Οι μαθητές της Γ’ τάξης, οι οποίοι συμμετείχαν στο μάθημα θεάτρου της Ζώνης Πολιτισμού τη φετινή χρονιά, κλήθηκαν να αυτοσχεδιάσουν σε τμήματα των Δημοτικών μας Σχολείων. Η άσκηση αυτοσχεδιασμού ονομάστηκε «θεατρικά τραπέζια»: Ένας μαθητής κάθεται μόνος του στην μία άκρη δύο ενωμένων θρανίων. Απέναντί του κάθονται τρεις μαθητές δημοτικού. Στόχος του μαθητή – αφηγητή είναι να ενθαρρύνει τους μαθητές του Δημοτικού να ζωγραφίσουν κι έπειτα, από τις ζωγραφιές τους να συνθέσει μια ιστορία περίπου δύο λεπτών. Κατά τη διάρκεια του αυτοσχεδιασμού στις άκρες του τραπεζιού μαζεύονται άλλοι τέσσερις μαθητές γυμνασίου, οι οποίοι είναι οι ηθοποιοί αυτού του αυτοσχεδιασμού. Δηλαδή, θα κληθούν από τον μαθητή–αφηγητή να αναπαραστήσουν μέρη της ιστορίας του.

Από την οπτική του θεάτρου, αυτή η αυτοσχεδιαστική σύνθεση ενώνει αρχικά τρεις σημαντικούς άξονες της θεατρικής δράσης. Ο ηθοποιός ή αφηγητής πρέπει διαρκώς να απευθύνεται και να έχει υπόψη το κοινό του, την ιστορία του και την αναπαράστασή της. Έπειτα, ο αυτοσχεδιασμός αυτός βοηθάει στην επικοινωνία των ηθοποιών επί σκηνής: μέσα από ερωτήματα που θέτει ο αφηγητής στους μαθητές του Δημοτικού, αλλά και οι ηθοποιοί προς τον αφηγητή για τον πώς φαντάζεται κάποια σκηνή, οι μαθητές εξασκούνται στους κώδικες επικοινωνίας του θεάτρου επί σκηνής.

Το τμήμα της Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου επισκέφθηκε το τμήμα Β1 του Γ’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Δημοτικού την Τετάρτη 13/5 την 2η ώρα. Το τμήμα της Β’ τάξης επισκέφθηκε το τμήμα Β1 του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού την Πέμπτη 14/5 την 2η ώρα.

Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Θεοδώρου Κώστας, Θεατρολόγος