Η Ζώνη Πολιτισμού της Γ´ Γυμνασίου «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους» του Σχολείου μας ολοκλήρωσαν δυο τοιχογραφίες με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, με θέμα τη ζωγραφική του Φώτη Κόντογλου. Με αφορμή τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή επιλέξαμε δύο ζωγραφικά έργα του σπουδαίου Μικρασιάτη ζωγράφου Φώτη Κόντογλου. Συγκεκριμένα δουλέψαμε πάνω σε δύο τοπία, «Το νησάκι της Αγίας Παρασκευής στο Αϊβαλί» και το «Αστέρι Υμηττού».  

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε και ένα έργο. Αρχικά έγινε το σχέδιο και έπειτα το χρώμα. Κάθε εβδομάδα με υπομονή και συστηματική δουλειά οι μαθητές συνέχιζαν τα έργα. Οι τοιχογραφίες ξεκίνησαν τον Σεπτέμβριο του 2022 και ολοκληρώθηκαν τον Μάϊο του 2023. 

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά της Ζώνης Πολιτισμού της Γ´ Γυμνασίου «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους», για τις υπέροχες τοιχογραφίες που δημιούργησαν και κοσμούν πλέον το Σχολείο. 

Γράφουν οι μαθητές Κωνσταντίνος Κώνστας, Χρήστος Μήτσης (Γ3) και Ελισσάβετ Παπαγεωργίου (Γ4)

Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν έγινε ένας από τους μεγαλύτερους επιστήμονες στον κόσμο. Βρήκε τρόπους να εξηγήσει τις περίπλοκες θεωρίες του ακόμα και στα παιδιά και τους ηλικιωμένους. Ίσως όμως, αν μπορούσε, να επέλεγε να αποφύγει τελείως τα λόγια προτιμώντας αυτό που θα έκανε… ένας ακροβάτης, για να περάσει το μήνυμά του! Ωστόσο, αυτό δεν κατέστη δυνατό. Να, γιατί σεβόταν τόσο πολύ το έργο του Τσάρλι Τσάπλιν. Όλοι θαυμάζουμε τον Τσάρλι Τσάπλιν! Τον ήρωα των ταινιών βωβού κινηματογράφου, Σαρλό. Ήταν ένα βαθιά σκεπτόμενο άτομο. Σε μια συνέντευξη είπε: «Όταν άρχισα ν’ αγαπώ τον εαυτό μου, αρνήθηκα να συνεχίσω να ζω στο παρελθόν και ν’ ανησυχώ για το μέλλον μου. Τώρα ζω κάθε μέρα την κάθε στιγμή, που ξέρω πως όλα συμβαίνουν». Τι γίνεται, λοιπόν, αν μια τέτοια ιδιοφυΐα συναντήσει μια άλλη ιδιοφυΐα;

Μια τέτοια συνάντηση ήταν και αυτή του Τσάρλι Τσάπλιν με τον Άλμπερτ Αϊνστάιν. Λέγεται ότι ο Τσάπλιν ήταν το μόνο πρόσωπο στο Hollywood, που ο Αϊνστάιν ήθελε να συναντήσει κατά τη δεύτερη επίσκεψή του στις ΗΠΑ. Το 1931 είχε την ευκαιρία να μιλήσει με τον ηθοποιό προσκεκλημένος από εκείνον στην ιδιωτική προβολή της ταινίας «Τα φώτα της πόλης». Στις μπροστινές σειρές του Κάρνεγκι Χωλ υπήρχαν δύο άδειες θέσεις, που τους περίμεναν. Υπήρχε ένα τεράστιο πλήθος θαυμαστών, διάσημων ρεπόρτερ και φωτογράφων από διάφορες χώρες. Η εμφάνιση του Αϊνστάιν και του Τσάπλιν στην αίθουσα ξεσήκωσε μια θύελλα χειροκροτημάτων. Αναφέρεται ότι οι συνομιλίες μεταξύ τους είχαν πολύ ενδιαφέρουσες προτάσεις και νοήματα. Κάποια στιγμή, λοιπόν, ο Αϊνστάιν εξέφρασε την έκπληξή του για τις επευφημίες για τον Τσάπλιν λέγοντας: «Αυτό που θαυμάζω περισσότερο στην Τέχνη σας είναι η οικουμενικότητά της. Είστε μια ιδιοφυΐα. Δεν λέτε ούτε μια λέξη στις ταινίες σας, αλλά όλοι σας καταλαβαίνουν και σας θαυμάζουν!» Ο Τσάπλιν τότε γέλασε και είπε: «Η δική σας περίπτωση είναι πιο φοβερή, πιο τρομερή, κύριε Αϊνστάιν! Κανείς δεν καταλαβαίνει ούτε μια λέξη απ’ ό,τι λέτε, όμως όλοι σας θαυμάζουν!»

Ζώνη Πολιτισμού Γ΄ Γυμνασίου, «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους»

Οι μαθητές της Γ´ Γυμνασίου του τμήματος της Ζώνης Πολιτισμού «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους» παρουσίασαν στον χώρο των τοιχογραφιών τη ζωή και το έργο του Μικρασιάτη καλλιτέχνη ζωγράφου, αγιογράφου και συγγραφέα Φώτη Κόντογλου. Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους οι μαθητές ζωγραφίζουν στους τοίχους του Σχολείου δύο έργα του Φώτη Κόντογλου σε δύο ομάδες εργασίας και θα ολοκληρώσουν τις τοιχογραφίες στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Οι μαθητές με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού παρουσίασαν και διακόσμησαν τον χώρο του Σχολείου με υλικό για τη ζωή και το έργο του μεγάλου αυτού εικαστικού. Πιο συγκεκριμένα παρουσίασαν βιογραφικά στοιχεία, την επιρροή της ζωγραφικής του στη νεοελληνική ζωγραφική καθώς και μια σύντομη αποτίμηση για το έργο του. 

Εργαστήριο Δεξιοτήτων-Περιβάλλον, Α’ Γυμνασίου

Τα τμήματα Α1 και Α3 του A’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του α’ τετράμηνου, «Πλανήτης Γη, το κοινό μας σπίτι», έφτιαξαν, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, 4 επιτραπέζια παιχνίδια για το περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση, την ενημέρωση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης.

Αρχικά διαβάστηκαν και συζητήθηκαν οι προτάσεις όλων των παιδιών για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι. Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν: 

• Βιοκλιματική αρχιτεκτονική- μείωση της ενέργειας στο σπίτι και στο Σχολείο
• Τι είναι το οικολογικό μας αποτύπωμα και πως μπορούμε να το μειώσουμε;
• Ανακύκλωση υλικών: πρώτη ύλη
• Νερό, το πολύτιμο αγαθό

Μετά από ψηφοφορία, επιλέχθηκε να υλοποιηθεί η ιδέα που έλαβε τις περισσότερες ψήφους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατασκεύασαν τα παιχνίδια στο Εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου.

Το τμήμα Α1 έφτιαξε το «Σβήσε τη λάμπα», ένα παιχνίδι μνήμης για τη μείωση της κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας, και το «Recycle Bell», ένα παιχνίδι για τη σωστή διαχείριση των ανακυκλώσιμων υλικών.

Το τμήμα Α3 δημιούργησε «Το παιχνίδι της Ανακύκλωσης», ένα παιχνίδι που στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει για τη σωστή χρήση των κάδων ανακύκλωσης αλλά και τη σημασία της ανακύκλωσης σε όλα τα υλικά, και το παιχνίδι «Οικολογικά Μυστήρια», που στόχο έχει να βρεθεί ο ένοχος που βλάπτει το περιβάλλον είτε αυτό είναι στην πόλη, στον χώρο του Σχολείου, είτε είναι στο δάσος, στις λίμνες και στα ποτάμια.

Το τετράμηνο έκλεισε με τους μαθητές να παίζουν με τα πρωτότυπα, διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια, που οι ίδιοι έφτιαξαν.

Το Σχολείο μας συμμετέχει στον Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής με τίτλο: «Άγριες μέλισσες και άλλοι επικονιαστές στα λουλούδια του τόπου μου», που διοργανώνεται από το Τμήμα Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Οι μαθητές, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών του Σχολείου κ. Κυριακής Πρεβενιού, δημιούργησαν έργα ζωγραφικής για τον διαγωνισμό.

Σκοπός του εν λόγω Διαγωνισμού Zωγραφικής είναι η απεικόνιση των σχέσεων ανθέων με άγριες μέλισσες ή άλλους επικονιαστές (σκαθάρια, μύγες, πεταλούδες, και, σε μικρότερο βαθμό, με την κοινή ή μελιτοφόρο μέλισσα) που απαντούν στην ελληνική φύση, σε κήπους, και σε καλλιεργούμενες εκτάσεις, μέσα από τη ματιά των μαθητών. Ειδικός μαθησιακός σκοπός είναι η ικανότητα παρατήρησης και διάκρισης, από μέρους των μαθητών, των τύπων επικονιαστών και ανθέων, των σχέσεων μεταξύ αυτών, καθώς και η ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τη σημαντικότατη αυτή σχέση οικολογικής αμοιβαιότητας.

Ο φετινός διαγωνισμός στολισμού Χριστουγεννιάτικου δέντρου έχει τίτλο «Χριστούγεννα σαν παραμύθι». Κάθε τμήμα θα πρέπει να επιλέξει ένα παραμύθι και να στολίσει το δέντρο και την τάξη του με θέμα αυτό το παραμύθι, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών του Σχολείου κ. Κ. Πρεβενιού. Οι μαθητές θα πρέπει να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν ζωγραφιές, χειροποίητα στολίδια και ένα εντυπωσιακό στολισμό δέντρου και τάξης. Η αξιολόγηση θα γίνει τις τελευταίες μέρες πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων από επιτροπή που θα αποτελείται από τρεις μαθητές και τρεις καθηγητές. Η αξιολόγηση θα γίνει με κριτήρια την πρωτοτυπία, την ομαδικότητα-συνεργασία του τμήματος, τη σχέση με το θέμα, την παρουσίαση του δέντρου, την παρουσίαση της τάξης και τις χειροποίητες δημιουργίες. Το τμήμα με τη μεγαλύτερη βαθμολογία θα είναι και ο μεγάλος νικητής!