Το Σχολείο μας συμμετείχε και διακρίθηκε στον μαθητικό διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει ο Τομέας Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού με τίτλο «Με τον Ερυθρό Σταυρό για έναν Πράσινο Πλανήτη». Πιο συγκεκριμένα το Σχολείο μας απέσπασε τέσσερις επαίνους στην κατηγορία Γυμνασίου. Με γνώμονα την καλλιέργεια της ευαισθητοποίησης των μαθητών σε κρίσιμα κοινωνικά ζητήματα, ο Τομέας Νεότητας προάγει την ενεργή συμμετοχή των νέων στη σύγχρονη πραγματικότητα, αξιοποιώντας την Τέχνη ως μέσο έκφρασης και δράσης. Το θέμα του φετινού διαγωνισμού, «Με τον Ερυθρό Σταυρό για έναν Πράσινο Πλανήτη», προσκάλεσε τους μαθητές να οραματιστούν έναν καθαρότερο, βιώσιμο πλανήτη. Μαθητές της Α’ Γυμνασίου του Σχολείου μας, μέσα από το μάθημα των Καλλιτεχνικών, ανταποκρίθηκαν δημιουργικά στο κάλεσμα, αποτυπώνοντας στον καμβά το όραμά τους για την προστασία του περιβάλλοντος. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες στο εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου, αποφασίζοντας από κοινού τα θέματα των δημιουργιών τους, τα οποία εστιάζουν σε εθελοντικές δράσεις που μπορεί να αναλάβει ο Ερυθρός Σταυρός. Μεταξύ των θεμάτων που αναδείχθηκαν ήταν: 

• Καθαρισμός ακτών και παραλιών 

• Αναδάσωση 

• Πυρόσβεση και προστασία από φυσικές καταστροφές, όπως πλημμύρες.

• Ο Ερυθρός Σταυρός ως μία μεγάλη αγκαλιά για όλους και ένα χέρι βοήθειας.

• Ακόμα και η πρωτότυπη ιδέα «Ο Ερυθρός Σταυρός καθαρίζει… το διάστημα». 

Με ευαισθησία, φαντασία και αστείρευτη δημιουργικότητα, οι μαθητές φιλοτέχνησαν μοναδικά έργα ζωγραφικής με διάφορα υλικά σε καμβά, τα οποία θα κοσμήσουν την έκθεση που θα διοργανώσει ο Ερυθρός Σταυρός στην Αθήνα. 

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για την εξαιρετική συμμετοχή και τη διάκρισή τους  με τις υπέροχες δημιουργίες τους! Οι προσπάθειές τους αποτελούν έμπνευση και φωτεινό παράδειγμα για την προστασία του πλανήτη μας.   

Η βράβευση των μαθητών μας θα γίνει το Σάββατο 14 Ιουνίου 2025 στο Ζάππειο Μέγαρο σε μια εκδήλωση αφιερωμένη στη ζωγραφική των παιδιών και στον Ερυθρό Σταυρό! 

Συμμετέχουν μαθητές:  

Από το Α1: 

• Αγνή Γκρέκη, Αθήνα- Ιωάννα Καπλάνη.  

Διάσταση έργου: 30* 40 εκ.  

Υδατοχρώματα σε καμβά. 

• Μαρία – Ελένη Αλεξιάδου, Κυριακή – Κωσταντίνα Βούλγαρη, Ναταλία – Μαρία Βούρβαχη, Θεοδοσία Κακογιάννη.  

Διάσταση έργου 50* 70 εκ.  

Ακρυλικά σε καμβά.  

• Αλέξανδρος Αντωνόπουλος, Βασίλειος Δανίκας, Λεωνίδας Δρίβας.  

Διάσταση έργου 30 * 40 εκ.  

Υδατοχρώματα σε καμβά. 

Από το Α2: 

• Αντώνιος Ζυγούρας Τσιαρτσιώνης, Θεόδωρος Νικολόπουλος, Νικόλαος – Μιχαήλ Παλάσκας, Βασιλεία Παπάζογλου, Βαλέρια Πέππα.  

Διάσταση έργου: 35 * 45 εκ. 

Ακρυλικά και μαρκαδόροι σε καμβά. 

• Ιάσωνας Μυστηλιάδης, Ηρακλής Παπαβασιλείου, Αστέριος Θεοκλής Παπαδόπουλος, Απόστολος Παπαϊωάννου, Γεώργιος Περγάλης.  

Διάσταση έργο 35*50 εκ.  

Ακρυλικά και μαρκαδόροι σε καμβά. 

• Αναστασία Μάτσια, Μαριάνθη Ξύστρα.  

Διάσταση έργου: 40 *30 εκ. 

Ακρυλικά και μαρκαδόροι σε καμβά. 

• Αθήνα Μαρία – Βακάλη, Αθήνα Καλαμπόγια, Κωσταντίνα Μουντζούρη, Δανάη Μπαλατσούρα.  

Διάσταση έργου: 30* 40 εκ.  

Ακρυλικά και μαρκαδόροι σε καμβά.  

• Φίλιππος Μαγκανιάρης, Δημήτρης Παπαδάκης.  

Διάσταση έργου: 40 *50 εκ. 

Ακρυλικά σε καμβά. 

Από το Α3:  

• Αχιλλέας Περιβολιώτης, Φωτεινή Πουλή, Άννα Φωτεινή Ρέπουλη, Ρέα Σαββόπουλου, Αριάνα Σαλαπάτα, Δέσποινα Σκαρή, Λυδία Τσιαλογιάννη.  

Διάσταση έργου 50* 70 εκ.  

Ακρυλικά σε καμβά. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών 

Γράφει η μαθήτρια Μαρία Ανδρεάκου (Β1)

Η φύση αποτελεί ένα τέλειο δημιούργημα του ίδιου του Θεού, ένα πραγματικό θαύμα, που χαρίστηκε στον άνθρωπο καθιστώντας τον υπεύθυνο να την φροντίζει! Το φυσικό περιβάλλον που διαμορφώθηκε για να αποτελέσει το «σπίτι» μας, εφοδιάστηκε με όλα τα απαραίτητα συστατικά που θα κάνουν ιδανική και βιώσιμη τη διαμονή μας! Ωστόσο, φαίνεται πως ο άνθρωπος δε συμπεριφέρεται πάντοτε στη φύση με σεβασμό. Ο πλανήτης εκπέμπει «SOS» κι εμείς οφείλουμε να βοηθήσουμε με κάθε τρόπο για τη διάσωσή του- και κατ΄επέκταση για τη δική μας επιβίωση-!

Καθημερινά ενημερωνόμαστε για οικολογικές καταστροφές σε όλο τον κόσμο, για την αλλοίωση του φυσικού περιβάλλοντος και τις συνέπειες που θα έχει αυτή η εξέλιξη στις ζωές μας. Ευτυχώς, ο σύγχρονος άνθρωπος φαίνεται να είναι πιο ευαισθητοποιημένος σε οικολογικά θέματα. Γι’ αυτόν τον λόγο, το σχολείο μας οργανώνει διάφορες περιβαλλοντικές δράσεις. Συγκεκριμένα, την τρέχουσα σχολική χρονιά 2024–25, μαθητές και μαθήτριες δημιούργησαν αφίσες που προωθούν την ανακύκλωση, αναδεικνύουν τη σημασία της και ενημερώνουν για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να γίνεται. Πέρα από αυτό, τοποθετήθηκαν ειδικοί κάδοι ανακύκλωσης σε διάφορους χώρους του σχολείου, αλλά και έξω από τις διδακτικές αίθουσες. Έτσι, μαθητές και εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να ανακυκλώνουν τις συσκευασίες των προϊόντων που καταναλώνουν (χαρτί και πλαστικό). Όλα τα τμήματα του Σχολείου μας θα αναλάβουν εκ περιτροπής τη συγκέντρωση των ανακυκλώσιμων υλικών, τα οποία θα απορρίπτουν σε κάδους που έχουν τοποθετηθεί στις πύλες του Σχολείων μας από τον Δήμο Διονύσου. Επιπλέον, προγραμματίζουμε να γίνει αναλυτική ενημέρωση από φορέα ειδικό στα θέματα αυτά.

Ας έχουμε όλοι υπόψη μας, ότι για να παραμείνει ο πλανήτης μας βιώσιμος, χρειάζεται να τον δούμε σαν ένα τμήμα του εαυτού μας που θέλουμε να φροντίζουμε με τον πιο ασφαλή τρόπο! Άνθρωπος και περιβάλλον είναι δυο κρίκοι άρρηκτα ενωμένοι στην αλυσίδα της ζωής και αν σπάσει ο ένας, αυτομάτως θα διαταραχθεί για πάντα η ισορροπία με ολέθριες συνέπειες…

Το πρώτο μισό του τμήματος  Α4 του A’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του Α’ τετράμηνου, «Πλανήτης Γη, το κοινό μας σπίτι», έφτιαξαν, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού,  ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση, την ενημέρωση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Αρχικά διαβάστηκαν και συζητήθηκαν οι προτάσεις όλων των παιδιών για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι. Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν:     

• Βιοκλιματική αρχιτεκτονική-μείωση της ενέργειας στο σπίτι και στο Σχολείο    

• Τι είναι το οικολογικό μας αποτύπωμα και πως μπορούμε να το μειώσουμε;    

• Ανακύκλωση υλικών: πρώτη ύλη    

• Νερό, το πολύτιμο αγαθό    

Μετά από ψηφοφορία, επιλέχθηκε προς υλοποίηση η ιδέα που έλαβε τις περισσότερες ψήφους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατασκεύασαν το παιχνίδι στο Εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου.   

Το πρώτο  μισό του τμήματος Α4 έφτιαξε το παιχνίδι «The Mountain Race» ένα παιχνίδι για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την αξία της ανακύκλωσης. Πρόκειται ένα πρωτότυπο παιχνίδι και στόχο έχει η ομάδα που θα απαντήσει σωστά στις ερωτήσεις περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος, οικολογίας, ανακύκλωσης και κατακτήσει πρώτη την κορυφή του βουνού θα είναι και η νικήτρια! 

Οι εργασίες έγιναν ανά ομάδες στο εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου. Πιο συγκεκριμένα η ιδέα που ψηφίστηκε ήταν του μαθητή Πέτρου Μπαλαμπάνη.  

Οι ομάδες που σχηματίστηκαν ήταν:    

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Πέτρος Μπαλαμπάνης, Βασιλική – Ελένη Σκουλούδη, Μυρτώ Σταματίου 

ΟΜΑΔΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ: Μυρτώ Τουτούζη, Άρτεμις Σταυριανοπούλου, Ελένη Παπαδημητρίου 

ΟΜΑΔΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ: Βασιλική – Ελένη Σκουλούδη, Μυρτώ Σταματίου, Πέτρος Μπαλαμπάνης 

ΤΑΜΠΛΟ: Ευριάνθη Παρασκευή, Μαρία Τζερνιά, Αγλαΐα – Λήδα Τσιαΐρη 

ΟΜΑΔΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ: Ευτυχία Στεφανή, Στέλιος Τζανετάκης, Αναστάσης Τούρλος 

Η σειρά μαθημάτων με θέμα το περιβάλλον, «Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι» έκλεισε με τους μαθητές να παίζουν με το πρωτότυπο, διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι, που οι ίδιοι έφτιαξαν.    

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 η περιβαλλοντική ομάδα του 2^ου ΕΠΑ.Λ. Γαλατσίου με την υποστήριξη του Δήμου Γαλατσίου και της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας διοργάνωσε τον 25ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό κατασκευής Ξύλινης Φωλιάς για Πουλιά. Ο διαγωνισμός είχε ως στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσω της κατασκευής βιώσιμων φωλιών για τα πουλιά.

Οι μαθητές μας ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση, παρουσιάζοντας κατασκευές που συνδύαζαν δημιουργικότητα και τη βιωσιμότητα. Από τον σχεδιασμό μέχρι την υλοποίηση, οι φωλιές που δημιουργήθηκαν αποτέλεσαν έργα τέχνης, ενσωματώνοντας την προσωπική αισθητική των μαθητών.

Μετά το τέλος του διαγωνισμού, οι φωλιές τοποθετήθηκαν στο Άλσος Βεΐκου του Δήμου Γαλατσίου και στο Πάρκο Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης «Αντώνης Τρίτσης» του Δήμου Ιλίου. Σε όλους τους συμμετέχοντες απονεμήθηκαν τιμητικοί έπαινοι για τη δημιουργικότητά τους και τη συμβολή τους στην προστασία του περιβάλλοντος. Ταυτόχρονα, η εμπειρία αυτή συνέβαλε στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα βιώσιμης ανάπτυξης και προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.

Στον διαγωνισμό συμμετείχαν οι μαθητές: Ανδρεάκου Μαρία, Καραγεωργίου Ιόλη, Καφετζή Κέλλυ, Κωσταρέλου Αγάπη, Κωνσταντάκη Μαρία-Χρυσή, Σικοτακοπούλου Μάιρα, Μπούκλη Ευγενία, Παντελίδης Χάρης και Μαρινόπουλος Νικόλας.

Τιμητικός έπαινος απονεμήθηκε και στο Σχολείο μας για την περιβαλλοντική ευαισθησία που επέδειξε συμμετέχοντας στον διαγωνισμό.

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Μυρτώ Γραμμένου, ΠΕ81

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων κοινωνικής και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, η ΤΕΧΑΝ σε συνεργασία με την Περιφερειακή Ένωση Δήμων Αττικής (Π.Ε.Δ.Α.), διοργάνωσε ένα Μεγάλο Εκπαιδευτικό Διαγωνισμό Ανακύκλωσης για μαθητές Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Δήμων Αττικής, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, που στόχο είχε την ευαισθητοποίηση και ενεργή συμμετοχή των νέων ανθρώπων, και ειδικότερα των μαθητών, στη διαδικασία της ανακύκλωσης. Τα τρία (3) σχολικά τμήματα, που θα ανακύκλωναν τα περισσότερα υλικά (και άρα θα είχαν τη μεγαλύτερη συμμετοχή στη διαδικασία της ανακύκλωσης), θα κέρδιζαν τα τρία (3) μεγάλα δώρα – έπαθλα. Οι μαθητές του τμήματος Γ4 του Α’ Αρσακείου- Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κατάφεραν να διακριθούν και κέρδισαν από ένα smart watch ο καθένας! Μπράβο στα παιδιά μας, που κινητοποιήθηκαν προς τον δρόμο της “πράσινης ανάπτυξης” και έδωσαν το καλό παράδειγμα με απλές κινήσεις, που γρήγορα μετατρέπονται σε ευγενή συνήθεια και σύγχρονη νοοτροπία!

Το πρώτο μισό του τμήματος  Α3 του A΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του Α’ τετράμηνου, «Πλανήτης Γη, το κοινό μας σπίτι», έφτιαξαν, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού,  ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση, την ενημέρωση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Αρχικά διαβάστηκαν και συζητήθηκαν οι προτάσεις όλων των παιδιών για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι. Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν:    

• Βιοκλιματική αρχιτεκτονική- μείωση της ενέργειας στο σπίτι και στο Σχολείο   
• Τι είναι το οικολογικό μας αποτύπωμα και πως μπορούμε να το μειώσουμε;   
• Ανακύκλωση υλικών: πρώτη ύλη   
• Νερό, το πολύτιμο αγαθό   

Μετά από ψηφοφορία, επιλέχθηκε προς υλοποίηση η ιδέα που έλαβε τις περισσότερες ψήφους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατασκεύασαν το παιχνίδι στο Εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου.   

Το πρώτο  μισό του τμήματος Α3 έφτιαξε το παιχνίδι «Taboo, αλά Ανακύκλωση», ένα παιχνίδι για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την αξία της ανακύκλωσης. Στο παιχνίδι υπάρχουν κάρτες με όλες τις κατηγορίες ανακύκλωσης όπως χαρτί, πλαστικό, γυαλί, αλουμίνιο, ανακύκλωση μπαταριών, κομπόστ, ανακύκλωση ηλεκτρικών συσκευών, ρούχων και ανακύκλωση λαμπτήρων. Υπάρχουν δύο ομάδες και στόχος του παιχνιδιού είναι οι ομάδες να πάρουν όσες περισσότερες κάρτες μπορούν από κάθε κατηγορία μαντεύοντας τη λέξη της κάρτας. Οι εργασίες έγιναν ανά ομάδες στο εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου. Πιο συγκεκριμένα η ιδέα που ψηφίστηκε ήταν της Κωνσταντίνας Μπελλάρα. 

Οι ομάδες που σχηματίστηκαν ήταν:   

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Κωνσταντίνα Μπελλάρα 

ΟΜΑΔΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ: Σωτήρης Αναστασίου, Μαρία Μπαγιάτη, Φίλιππος Ντούσης 

ΟΜΑΔΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ-ΤΑΜΠΛΟ: Μαρία Ευαγγελία Μηλιώνη, Αριάδνη Νικολάου, Μυρτώ Ξενιού 

ΟΜΑΔΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ: Ιωάννης Δημητρακόπουλος, Κωνσταντίνος Μαθιός Χαρίτων Ιωάννης Μιχαηλίδης, Κωνσταντίνα Μπελλάρα, Ευγενία Μπούκλη, Οδυσσέας Ντέιβις Παπαθανασίου Χαράλαμπος Παντελίδης 

Η σειρά μαθημάτων με θέμα το περιβάλλον, «Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι» έκλεισε με τους μαθητές να παίζουν με το πρωτότυπο, διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι, που οι ίδιοι έφτιαξαν.