Κατηγορία: ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Εικαστικό ημερολόγιο 2026, «Χρώματα στον χρόνο» 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Με χαρά παρουσιάζουμε το νέο μας ημερολόγιο για το 2026, «Χρώματα στον χρόνο», μια δημιουργική δουλειά των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου που αποτελεί έναν ολόκληρο χρόνο αφιερωμένο στην ελληνική ζωγραφική. 

Κάθε μήνας μεταμορφώνεται σε ένα μικρό αφιέρωμα σε έναν σημαντικό Έλληνα καλλιτέχνη: τον Αλέκο Φασιανό με τις χαρακτηριστικές μορφές, τον Παύλο Σάμιο με την ποιητική του ματιά, τον Σπύρο Παπαλουκά και τα ιδιότυπα τοπία του, τον Σπύρο Βασιλείου με την ατμόσφαιρα της θάλασσας, τον Κώστα Γραμματόπουλο και την τέχνη της χαρακτικής, τον Νίκο Λύτρα με την ένταση και τη δύναμη του χρώματος, τον Βασίλη Θεοχαράκη με τις ευαίσθητες αποχρώσεις του, τον Παναγιώτη Τέτση με το φως που ζωντανεύει τις πινελιές του, τον Οδυσσέα Ελύτη μέσα από τη ζωγραφική του έκφραση, τον Περικλή Πανταζή με το πολύμορφο έργο του, τον Κωνσταντίνο Μαλέα και τις τοπιογραφίες του Αιγαίου και τον Κωνσταντίνο Παρθένη με την αρμονία και τη λιτότητα της γραφής του. Με φαντασία, χρώμα και σεβασμό στο έργο των καλλιτεχνών, οι μαθητές ζωντανεύουν τη μαγεία της ελληνικής τέχνης, δημιουργώντας έναν διάλογο ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν. 

Κάθε σελίδα και ένας μικρός κόσμος, κάθε μήνας και ένα ταξίδι στη διαδρομή της ελληνικής ζωγραφικής. Ένα ημερολόγιο που δεν μετρά απλώς μέρες, αλλά ιστορίες, έμπνευση και τέχνη. 

Το Ημερολόγιο του 2026 αποτελεί μια εξαιρετική πρωτοβουλία, η οποία αναδεικνύει τη σημασία της καλλιτεχνικής παιδείας και της φιλοσοφίας της προσφοράς και της αλληλεγγύης, στοιχεία που καλλιεργούνται στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία.  Οι μαθητές ένωσαν τις δυνάμεις τους, εντάσσοντας τη δημιουργικότητα και την κοινωνική τους ευαισθησία σε μια εικαστική δράση που αξίζει να αναγνωριστεί και να επαινεθεί.  

Το Ημερολόγιό μας διατίθεται από το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης. Όλα τα έσοδα από την πώλησή του θα διατεθούν στις φιλανθρωπικές δράσεις του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια Καλλιτεχνικών: κ. Κυριακή Πρεβενιού

«Χαρτί με αξία» – Ανακυκλώνουμε σωστά το Χαρτί 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την υπεύθυνη διαχείριση των πόρων, η ομάδα Eco Lab της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης παρουσίασε στο θέατρο του σχολείου μια δυναμική δράση ενημέρωσης για την ανακύκλωση χαρτιού. Οι μαθητές εξήγησαν με σαφήνεια και ενθουσιασμό γιατί η ανακύκλωση χαρτιού είναι τόσο σημαντική: κάθε τόνος ανακυκλωμένου χαρτιού σώζει 17 δέντρα, μειώνει τη χρήση νερού κατά 50% και απαιτεί 40% λιγότερη ενέργεια σε σχέση με την παραγωγή νέου χαρτιού. Παράλληλα, τόνισαν πως η σωστή ανακύκλωση συμβάλλει στη μείωση των απορριμμάτων και της ρύπανσης, προστατεύοντας το περιβάλλον από την υπερκατανάλωση και τη σπατάλη πόρων. 

Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στον σωστό τρόπο ανακύκλωσης, δίνοντας πρακτικές συμβουλές στους συμμαθητές τους: 

  • Ανακυκλώνουμε τετράδια, σημειώσεις, εφημερίδες, περιοδικά, χαρτόνια και φακέλους χωρίς πλαστικά. 
  • Δεν ανακυκλώνουμε λιπαρό χαρτί, χαρτοπετσέτες, χαρτί υγείας ή λερωμένα φύλλα. 
  • Πριν ρίξουμε το χαρτί στον μπλε κάδο, βεβαιωνόμαστε ότι είναι καθαρό, αφαιρούμε σπιράλ και κλιπς, και δεν το τσαλακώνουμε υπερβολικά. 
  • Μοιραζόμαστε τη γνώση με τους φίλους μας και ενθαρρύνουμε τη συμμετοχή όλων! 

Η δράση ολοκληρώθηκε με την τοποθέτηση αφισών στους σχολικούς χώρους, υπενθυμίζοντας καθημερινά στους μαθητές πως κάθε φύλλο χαρτιού που ανακυκλώνεται είναι ένα βήμα προς ένα βιώσιμο μέλλον. 

«Πλαστικό με αξία» – Ανακυκλώνουμε σωστά το Πλαστικό

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Με αφορμή την ανάγκη για ένα καθαρότερο σχολείο και έναν πιο βιώσιμο πλανήτη, η ομάδα Eco Lab της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης παρουσίασε στο θέατρο του σχολείου μια δράση ενημέρωσης των συμμαθητών τους για την ανακύκλωση πλαστικού. 

Οι μαθητές ανέδειξαν με σαφήνεια το πρόβλημα του πλαστικού: ένα μπουκάλι χρειάζεται 450 χρόνια για να διασπαστεί, ενώ μια πλαστική σακούλα μπορεί να παραμείνει στο περιβάλλον για πάνω από 1.000 χρόνια. Στην Ελλάδα, μόνο το 15% του πλαστικού ανακυκλώνεται — το υπόλοιπο καταλήγει σε χωματερές ή καίγεται, επιβαρύνοντας το περιβάλλον και απειλώντας τη θαλάσσια ζωή. 

Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στον σωστό τρόπο ανακύκλωσης πλαστικού, δίνοντας πρακτικές και εφαρμόσιμες οδηγίες στους συμμαθητές τους: 

  • Ανακυκλώνουμε καθαρά πλαστικά μπουκάλια νερού και αναψυκτικών, δοχεία γιαουρτιού, καπάκια και καθαρές πλαστικές σακούλες. 
  • Δεν ανακυκλώνουμε πλαστικά με υπολείμματα φαγητού, πιάτα μιας χρήσης, παιχνίδια, CD, οδοντόβουρτσες. 
  • Αδειάζουμε εντελώς τα δοχεία, τα ξεπλένουμε γρήγορα (χωρίς σαπούνι), τα πιέζουμε ελαφρά για εξοικονόμηση χώρου και τα ρίχνουμε στον μπλε κάδο. 
  • Ενημερώνουμε τους φίλους μας και ενθαρρύνουμε τη συμμετοχή όλων! 

Οι μαθητές εντόπισαν επίσης πού συναντάμε πλαστικό στο σχολείο: στο κυλικείο (μπουκάλια, συσκευασίες), στα φαγητοδοχεία, στα σχολικά είδη και στα υλικά τέχνης. Η δράση ολοκληρώθηκε με την τοποθέτηση αφισών στους σχολικούς χώρους, υπενθυμίζοντας καθημερινά πως κάθε σωστά ανακυκλωμένο πλαστικό αντικείμενο είναι μια νίκη για το περιβάλλον. 

Η ομάδα Eco Lab απέδειξε για ακόμη μια φορά πως η γνώση, όταν συνοδεύεται από δράση, μπορεί να εμπνεύσει και να κινητοποιήσει ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Γιατί η αλλαγή ξεκινά από εμάς — και κάθε μπουκάλι μετράει! 

«Μαθαίνουμε να Ανακυκλώνουμε – Η ενημέρωση των μαθητών από την ομάδα Eco Lab»

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Με κεντρικό μήνυμα την ευαισθητοποίηση για την προστασία του περιβάλλοντος, η ομάδα Eco Lab της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης παρουσίασε στο θέατρο του σχολείου μια δράση ενημέρωσης για την ανακύκλωση. Η εκδήλωση απευθυνόταν σε όλους τους μαθητές και είχε στόχο να ενισχύσει την οικολογική συνείδηση μέσα από γνώση, παραδείγματα και δημιουργικότητα. 

Οι μαθητές εξήγησαν γιατί η ανακύκλωση είναι τόσο σημαντική: 

  • Μειώνει τα απορρίμματα και διατηρεί τη φύση καθαρή 
  • Εξοικονομεί ενέργεια και φυσικούς πόρους 
  • Συμβάλλει σε ένα βιώσιμο μέλλον για τις επόμενες γενιές 

Στο σχολείο μας υπάρχουν ειδικοί κάδοι για χαρτί και πλαστικό, και η ομάδα Eco Lab φρόντισε να δείξει τι ακριβώς μπορούμε να ανακυκλώνουμε και πώς: 

Τι ανακυκλώνουμε: 

  • Χαρτί: τετράδια, φυλλάδια, εφημερίδες 
  • Πλαστικό: μπουκάλια νερού, καθαρές συσκευασίες 

Τι δεν ανακυκλώνεται: 

  • Λιπαρό χαρτί, χαρτοπετσέτες, χαρτί υγείας 
  • Πλαστικά με υπολείμματα φαγητού, παιχνίδια, CD, οδοντόβουρτσες 

Σωστός τρόπος: 

  • Αδειάζουμε εντελώς τα δοχεία 
  • Ξεπλένουμε γρήγορα χωρίς σαπούνι 
  • Πιέζουμε ελαφρά για εξοικονόμηση χώρου 
  • Ρίχνουμε στον μπλε κάδο 

Οι μαθητές εντόπισαν που συναντάμε πλαστικό και χαρτί στην καθημερινότητα του σχολείου — από το κυλικείο και τα φαγητοδοχεία, μέχρι τα σχολικά είδη και τα υλικά τέχνης. 

Η δράση ολοκληρώθηκε με την τοποθέτηση αφισών στους σχολικούς χώρους, υπενθυμίζοντας καθημερινά πως κάθε μικρή πράξη μετράει. Γιατί δεν κληρονομούμε τη γη από τους προγόνους μας — τη δανειζόμαστε από τα παιδιά μας. 

Σβήνουμε τα φώτα – Ανάβουμε τη δράση: «Κλείνω τα φώτα!» 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Με σύνθημα «Κλείνω τα φώτα!», η ομάδα Eco Lab της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης παρουσίασε φέτος μια δυναμική εκστρατεία ευαισθητοποίησης για την εξοικονόμηση ενέργειας. Η δράση ξεκίνησε με μια μαθητική παρουσίαση στο θέατρο του σχολείου, όπου οι μαθητές της ομάδας Eco Lab ενημέρωσαν με ενθουσιασμό τους συμμαθητές τους για τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης της ενέργειας. Μέσα από την πρωτοβουλία τους, εξήγησαν πως μια τόσο απλή καθημερινή συνήθεια — όπως το να σβήνουμε τα φώτα όταν δεν τα χρειαζόμαστε — μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη μείωση της ενεργειακής κατανάλωσης και να έχει πραγματικό αντίκτυπο στην προστασία του περιβάλλοντος. Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές προώθησαν μικρές αλλά ουσιαστικές αλλαγές στη συμπεριφορά όλων μας: σβήνοντας τα φώτα, απενεργοποιώντας τους υπολογιστές και κλείνοντας τον προβολέα κάθε αίθουσας μετά το τέλος του μαθήματος, συμβάλλουμε όλοι στην προστασία του περιβάλλοντος. Καθώς το σχολικό μας συγκρότημα διαθέτει μεγάλο αριθμό αιθουσών και ηλεκτρονικών συσκευών, η συστηματική εφαρμογή αυτών των απλών ενεργειών μπορεί να οδηγήσει σε σημαντική εξοικονόμηση ενέργειας. Ως συνέχεια της δράσης, η ομάδα Eco Lab τοποθέτησε αφίσες με χρήσιμες υπενθυμίσεις σε όλες τις σχολικές αίθουσες, ενισχύοντας το μήνυμα της δράσης και ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή όλων. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας, αποδεικνύοντας πως οι μικρές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλη αλλαγή. 

Εκστρατεία Ενημέρωσης για την Εξοικονόμηση του Πόσιμου Νερού «Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι» Εργαστήριο Δεξιοτήτων Α΄ Γυμνασίου

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου Νικολοπούλου Γ., Μπούμπα Ελ., Παπαγγελοπούλου Δ. και Παπαϊωάννου Μ. ενημέρωσαν την Τρίτη 25/11/2025 όλο το σχολείο, κατά τη διάρκεια της πρωινής προσευχής, για την ανάγκη εξοικονόμησης του πόσιμου νερού μαζί με την καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Πρεβενιού. Τόνισαν ότι η προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί βασική προτεραιότητα και ευθύνη όλων μας. Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, με θεματικό άξονα το περιβάλλον και τίτλο «Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι», οι μαθητές οργάνωσαν μια εκστρατεία ενημέρωσης για την ορθολογική χρήση του πόσιμου νερού. Το νερό είναι αγαθό ζωτικής σημασίας και αποτελεί έναν πολύτιμο, αλλά όχι ανεξάντλητο, φυσικό πόρο. Η υπεύθυνη χρήση του υπήρξε βασική προϋπόθεση για τη διασφάλιση της ζωής, την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη των κοινωνιών μας.  

Στόχος της δράσης ήταν να κατανοήσουν όλοι ότι η εξοικονόμηση νερού μπορεί να επιτευχθεί μέσα από απλές καθημερινές πράξεις, όπως: 
– το κλείσιμο της βρύσης όταν δεν τη χρησιμοποιούμε, 
– η χρήση μόνο της απαραίτητης ποσότητας νερού κατά το πλύσιμο των χεριών ή των δοντιών, 
– η συλλογή και επαναχρησιμοποίηση νερού, όπου αυτό ήταν εφικτό. 

Το μήνυμα ήταν σαφές: 
«Το νερό είναι ζωή και η ζωή χρειάζεται τη φροντίδα όλων μας.» 

Η ευαισθητοποίηση από νεαρή ηλικία αποτέλεσε το πρώτο βήμα για την καλλιέργεια υπεύθυνων στάσεων και συμπεριφορών που θα συμβάλουν στην προστασία του πιο πολύτιμου αγαθού του πλανήτη μας. Επίσης οι μαθητές παρουσίασαν το πρωτότυπο επιτραπέζιο παιχνίδι με τίτλο «ΝΑΙρΟΧΙ» που δημιούργησαν στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, με άξονα την εξοικονόμηση πόσιμου νερού. Το επιτραπέζιο παιχνίδι «ΝΑΙρΟΧΙ» ήταν ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι που συνδέθηκε άμεσα με την εκστρατεία ενημέρωσης για την αξία και την εξοικονόμηση του πόσιμου νερού. Μέσα από έναν ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο, οι παίκτες καλούνταν να απαντήσουν σε ερωτήσεις χωρίς να χρησιμοποιήσουν τις λέξεις «ναι» ή «όχι», εξασκώντας έτσι την κριτική τους σκέψη και τον προφορικό τους λόγο. Παράλληλα, μέσα από τις ερωτήσεις οι συμμετέχοντες μάθαιναν πολύτιμες πληροφορίες για το πώς μπορούν να διαχειρίζονται υπεύθυνα το νερό, έναν από τους πιο σημαντικούς φυσικούς πόρους. Με τον τρόπο αυτό, το «ΝΑΙρΟΧΙ» δεν αποτέλεσε απλώς ένα παιχνίδι, αλλά ένα εργαλείο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, που ενίσχυσε τη συνειδητοποίηση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία. 

Το 15μελές σε δράση: Μαθητές-ενεργοί πολίτες στην ανακύκλωση 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Η ανακύκλωση στο σχολείο μας αποκτά νέα δυναμική χάρη στην εξαιρετική πρωτοβουλία του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου. Μετά από συνεννόηση με τη Διεύθυνση του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης και τις υπεύθυνες καθηγήτριες του Αειφόρου σχολείου, κκ. Σόφη και Πρεβενιού, το 15μελές πρότεινε να αναλάβει, σε συνεργασία με την ομάδα ECOLAB, το άδειασμα των κάδων ανακύκλωσης στους μπλε κάδους του σχολικού συγκροτήματος. 

Η δράση θα πραγματοποιείται σε διαλείμματα, σε συγκεκριμένες ημερομηνίες, σύμφωνα με το πρόγραμμα που οι ίδιοι οι μαθητές συνέταξαν και μας έστειλαν. Έτσι, κάθε ομάδα θα έχει την ευθύνη να συλλέγει τα ανακυκλώσιμα υλικά και να τα απορρίπτει σωστά, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση σε όλη τη σχολική κοινότητα. 

Γιατί είναι σημαντική αυτή η πρωτοβουλία: 

  • Ενίσχυση της αειφορίας: οι μαθητές συμβάλλουν ενεργά στη μείωση απορριμμάτων. 
  • Εθελοντισμός και συνεργασία: οι ομάδες δουλεύουν μαζί, αναλαμβάνοντας υπεύθυνα καθήκοντα. 
  • Ενεργός μαθητικός λόγος: το 15μελές δείχνει ότι μπορεί να προτείνει και να υλοποιεί δράσεις με αντίκτυπο. 
  • Παράδειγμα προς μίμηση: η συμμετοχή τους εμπνέει και άλλους μαθητές να γίνουν μέρος της προσπάθειας. 

Η χαρά μας είναι μεγάλη, γιατί βλέπουμε τα μέλη του μαθητικού συμβουλίου να λειτουργούν ως ενεργοί πολίτες, με πρωτοβουλίες που κάνουν το σχολείο μας πιο υπεύθυνο και πιο φιλικό προς το περιβάλλον. 

Οι μαθητές μας στο Global Education Community του WWF: Μήνυμα προς τους ηγέτες της COP30

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στις 20 Νοεμβρίου, στις 8.00 π.μ., στο μηνιαίο Global Education Community call της WWF, παρουσιάστηκε η κοινή δράση συλλογής καρτών για την COP30. Οι μαθητές μας ετοίμασαν ένα σύντομο βίντεο στα αγγλικά, όπου μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους και απάντησαν σε ερωτήματα που ανέδειξαν τη φωνή και την αγωνία των νέων για το μέλλον του πλανήτη. 

Δείτε το βίντεο που ετοίμασαν οι μαθητές μας:

Τα ερωτήματα που απάντησαν: 

  • Πόσο εύκολο ή δύσκολο ήταν να γράψετε, να ζωγραφίσετε και να στείλετε ένα μήνυμα στους ηγέτες του κόσμου; 
  • Πώς νιώσατε όταν συναντήσατε τον Υπουργό Περιβάλλοντος και μιλήσατε μαζί του; 
  • Πιστεύετε ότι πήρε στα σοβαρά τα αιτήματά σας; 
  • Ποιο θα θέλατε να είναι το επόμενο βήμα μετά από αυτή την εμπειρία; 

Η δράση αυτή έδειξε πως οι μαθητές μπορούν να γίνουν ενεργοί πολίτες, να εκφράσουν τις ανησυχίες τους και να διεκδικήσουν ένα πιο βιώσιμο μέλλον. 

Συμμετείχαν οι μαθητές: Γιαβάσογλου Φίλιππος, Κακογιάννη Θεοδοσία, Κόρμπος Γεώργιος, Μπαλατσούρα Δανάη, Ξύστρα Μαριάνθη,  Παλάσκας Νικόλαος, Χρυσάνθη Ευτυχία 

Συνεργασία του Σχολείου μας με το Πανεπιστήμιο του Cambridge (Cambridge Awarded School) και το Βρετανικό Συμβούλιο, το Πανεπιστήμιο του Michigan και την Ελληνοαμερικάνικη Ένωση 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣχολιάστε

Το Σχολείο μας συνεργάζεται με το Πανεπιστήμιο του Cambridge (Cambridge Awarded School) και το Βρετανικό Συμβούλιο, καθώς και το Πανεπιστήμιο του Michigan και την Ελληνοαμερικάνικη Ένωση και συμμετέχουν σε προφορικές εξετάσεις που γίνονται – στον χώρο του σχολείου – κάθε Δεκέμβριο και Μάϊο και σε γραπτές εξετάσεις που διεξάγονται – εκτός σχολείου – τον Δεκέμβριο και – στον χώρο του σχολείου – τον Μάιο. Πρόκειται για τους δυο μεγαλύτερους και αναγνωρισμένους φορείς για τα διπλώματα της αγγλικής γλώσσας. Το παιδαγωγικό όφελος για τους μαθητές είναι ιδιαίτερα σημαντικό, καθώς μέσα από αυτήν τη συνεργασία έρχονται σε επαφή με υψηλά ακαδημαϊκά πρότυπα, καλλιεργούν την αυτοπεποίθηση και την επικοινωνιακή τους ικανότητα στην αγγλική γλώσσα και αποκτούν ουσιαστική εμπειρία σε εξεταστικές διαδικασίες διεθνούς κύρους. Παράλληλα, ενθαρρύνεται η υπευθυνότητα, η μεθοδική προετοιμασία και η ενεργή συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία, στοιχεία που ενισχύουν το γλωσσικό τους επίπεδο και τη συνολική τους ακαδημαϊκή εξέλιξη. 

«Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι», Εργαστήριο Δεξιοτήτων Α΄ Γυμνασίου 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝΣχολιάστε

Η τρίτη ομάδα  του Σχολείου μας  του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του Α’ τετράμηνου, «Πλανήτης Γη, το κοινό μας σπίτι», έφτιαξε, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού,  επιτραπέζια παιχνίδια για το περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση, την ενημέρωση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Αρχικά διαβάστηκαν και συζητήθηκαν οι προτάσεις όλων των παιδιών για τα επιτραπέζια παιχνίδια. Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν:        

• Βιοκλιματική αρχιτεκτονική- μείωση της ενέργειας στο σπίτι και στο Σχολείο       

• Τι είναι το οικολογικό μας αποτύπωμα και πως μπορούμε να το μειώσουμε;       

• Ανακύκλωση υλικών: πρώτη ύλη       

• Νερό, το πολύτιμο αγαθό       

Μετά από ψηφοφορία, επιλέχθηκαν προς υλοποίηση οι ιδέες που έλαβαν τις περισσότερες ψήφους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατασκεύασαν το παιχνίδι στο Εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου.  

Το uno water είναι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με παιδαγωγικό χαρακτήρα που συνδυάζει την διασκέδαση με την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσα από τις κάρτες του οι παίκτες δεν προσπαθούν μόνο να κερδίσουν αλλά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν σωστές και λανθασμένες συνήθειες σχετικά με τη χρήση του κόσμου νερού ειδικές κάρτες προκαλούν τους παίκτες να σκεφτούμε λύσεις να προτείνουν καλές πρακτικές και να αναλάβουν δεσμεύσεις για την προστασία των υδάτινων πόρων. Έτσι το παιχνίδι καλλιεργεί υπευθυνότητα περιβαλλοντική συνείδηση και συνεργατικό πνεύμα μετατρέποντας την γνώση για την εξοικονόμηση νερού σε μία δημιουργική και ευχάριστη εμπειρία μάθησης. 

Οι εργασίες έγιναν ανά ομάδες στο εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου.    Πιο συγκεκριμένα, η ιδέα που ψηφίστηκε ήταν της μαθήτριας: Παπανικολάου Ελένη, Α3 

Οι ομάδες που σχηματίστηκαν ήταν:       

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ:   Παπανικολάου Ελένη, Α3 

ΟΜΑΔΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ:  Σκυλακάκης Αλέξανδρος, Α2 

ΟΜΑΔΑ ΤΑΜΠΛΟ:  Σκυλακάκης Αλέξανδρος, Α2 

ΟΜΑΔΑ ΚΑΡΤΩΝ: Μπούκλη Κατερίνα, Α2, Μπούκλης Γιάννης, Α3, Μάρα Ίρις, Α2, Παπαγεωργίου Άγγελος, Α3 

ΟΜΑΔΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ: Περρής Αλέξης, Α3, Συμεωνίδου Αριάδνη, Α2 

Η σειρά μαθημάτων με θέμα το περιβάλλον «Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι» έκλεισε με τους μαθητές να παίζουν με το πρωτότυπο, διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι, που οι ίδιοι έφτιαξαν.