Ήξερες ότι… Το «Νέο Σπίτι» της Μαρίας Κάλλας ανοίγει τις πόρτες του!

Γράφουν οι μαθήτριες Άννα Ιωάννου και Αγγελίνα Καρκαλέτση (Γ2)

Το καλοκαίρι του 2023, χρονιά επετειακή, καθώς συμπληρώνονται 100 χρόνια από τη γέννηση της Μαρίας Κάλλας, θα ανοίξει τις πύλες του το πολυαναμενόμενο μουσείο, που θα φιλοξενήσει τα ντοκουμέντα από τη μεγαλειώδη διεθνή καριέρα της. Στην καρδιά της Αθήνας, σε ένα νεοκλασικό κτήριο, που βρίσκεται επί της οδού Μητροπόλεως, θα στεγαστεί το σύνολο του αρχειακού υλικού, που σχετίζεται με την ανεπανάληπτη Ελληνίδα ντίβα της όπερας. Σύμφωνα με την αρχιτέκτονα και μουσειολόγο Ερατώ Κουτσουδάκη, το βασικό έκθεμα του μουσείου είναι η φωνή και η ερμηνεία της Κάλλας, ενώ η ίδια εστιάζει στον απίστευτο επαγγελματισμό, την πειθαρχία και το πείσμα της μεγάλης ερμηνεύτριας.

Στο Μουσείο θα παρουσιάζεται πολύτιμο ιστορικό υλικό, ηχητικά ντοκουμέντα, σπάνιες ζωντανές ηχογραφήσεις, μία μοναδική συλλογή δίσκων και προσωπικά αντικείμενα της μεγάλης σοπράνο. Θα είναι το πρώτο Μουσείο στον κόσμο αφιερωμένο στην οικουμενική Ελληνίδα! Ο δήμαρχος Αθηναίων τόνισε σε συνέντευξη την έντονη συγκίνησή του όχι μόνο διότι η Αθήνα τιμά τη ντίβα της με ένα ξεχωριστό Μουσείο που θα είναι έτοιμο το ερχόμενο καλοκαίρι, αλλά και για το γεγονός ότι η συλλογή των εκθεμάτων που θα περιλαμβάνονται σε αυτό, σήμερα μεγαλώνει κι άλλο από μία συγκινητική δωρεά, αυτή του Πρόεδρου και ενός μέλους του Συλλόγου Φίλων της Μουσικής, Κωνσταντίνου και Βικτωρίας Πυλαρινού. Έχοντας την τύχη να γνωρίσουν τη μεγάλη καλλιτέχνιδα, θέλησαν να μας δωρίσουν όχι μόνο τα προσωπικά της αντικείμενα (το ιδιόχειρο λεύκωμά της από το σχολείο, εννέα τιμητικά μετάλλια και το δίπλωμα του 1961 από τον δήμο Αθηναίων, φορέματα και αξεσουάρ από τη σκηνή και τη ζωή της, βιβλία και παρτιτούρες με σημειώσεις της, φωτογραφίες και προσωπογραφίες της, καθώς και άλλα σπάνια ιστορικά κειμήλια), αλλά και μια δυνατή γεύση για το ποια πραγματικά ήταν η Μαρία Κάλλας. Το σημαντικότερο όμως είναι, ότι το ζεύγος Πυλαρινού, παρότι δέχθηκε πολλές δελεαστικές προτάσεις από το Παρίσι, τη Νέα Υόρκη και άλλες μεγάλες πόλεις που τούς ζήτησαν να αξιοποιήσουν τη συλλογή τους, εκείνοι παρέμειναν πιστοί στην Αθήνα, επιλέγοντας συνειδητά να κληρονομήσει η πόλη μας το πολύτιμο αυτό υλικό. Τα πρώτα αντικείμενα της συλλογής του Μουσείου αποκτήθηκαν από τον δήμο Αθηναίων το 2000 με τη συμμετοχή του σε διεθνή πλειστηριασμό στο Παρίσι. Στη συνέχεια, η συλλογή εμπλουτίστηκε με δωρεές αντικειμένων, που ανήκαν ή αναφέρονται στη Μαρία Κάλλας και τα οποία ο δήμος δέχθηκε από πολλούς φορείς και ιδιώτες από την Ελλάδα και το εξωτερικό, όπως είναι η ΕΡΤ και η Σκάλα του Μιλάνου. Τα αντικείμενα αυτά θα αναδειχθούν στο νέο Μουσείο και θα εμπλουτίσουν σημαντικά το μουσειακό αφήγημα, που στοχεύει στην ανάδειξη της καλλιτεχνικής πορείας και της προσωπικότητας της Μαρίας Κάλλας, με σκοπό να θυμίζει στους παλαιότερους και να εμπνέει τους νεότερους…

Συμμετοχή του Σχολείου μας στον διαγωνισμό «Παίζοντας Βάκχες»

Σχεδιάζοντας με τον ήχο και την αίσθηση

Στο πλαίσιο του διαγωνισμού «Παίζοντας Βάκχες» που οργανώνουν το Τμήμα Ελληνικών Σπουδών του Harvard, το Τμήμα Θεάτρου του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και η θεατρική ομάδα Out of Chaos, προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε μία βασική έννοια της ρυθμικής απαγγελίας, που είναι αυτή του μέτρου στο οποίο επιλέγει ο ποιητής να γράψει τον στίχο. Πάνω σε αυτό χτίζονται οι ρυθμικές παραλλαγές της κάθε φράσης του κειμένου και αυτό «οδηγεί» την ανάγνωσή μας.

Άλλωστε, τα αρχαία κείμενα, όπως είναι γνωστό από την ιστορία, είχαν ηχητική και όχι νοηματική ανάγνωση. Έτσι, στη συνέχεια, προσπαθήσαμε να επενδύσουμε με κάποιους ήχους την απαγγελία μας, που βγαίνουν από το ίδιο το κείμενο, όπως κεραυνούς, ποδοβολητά, καπνούς, αλλά και κάποιους συμβολικούς ήχους, όπως το σκίσιμο ενός χαρτιού αμέσως μετά την λέξη «λάθος».  

Προσπάθειά μας ήταν να δούμε πώς μπορούμε να σχεδιάζουμε μέσα από τον ήχο και την αίσθηση που μας γεννά η απαγγελία ενός κειμένου αν αυτό διαβαστεί πάνω στο μέτρο του. Αφορμή για αυτό στάθηκε ένα απόσπασμα από μάθημα του Messiaen για το πώς ο Debussy επενδύει με ήχους κάποιες συνθέσεις του ώστε να αποτυπώνεται στον ακροατή συγκεκριμένη αίσθηση:  

Στόχος μας ήταν να δούμε ότι αυτή η εξερεύνηση μέσω της αίσθησης και του ήχου ενός έμμετρου κλασικού κειμένου ανοίγεται σε πολλές δυνατότητες, οι οποίες μπορούν στη συνέχεια να εξελιχθούν σε εικόνες μιας σκηνοθεσίας και οδηγίες μιας υποκριτικής κατεύθυνσης για τον κάθε ρόλο.

Στο δρώμενο συμμετείχαν οι μαθητές/-τριες:

Ασημάκη Αγάπη

Βασιλείου Σοφία του Παναγιώτη

Βασιλείου Σοφία του Σπυρίδωνα

Δρίβα Ελένη

Θεοδώρου Γρηγόρης

Παπαδοπούλου Ζωή

Ωρολογά Βασιλίνα

Υπεύθυνος θεατρικού δρώμενου: Θεοδώρου Κωνσταντίνος (θεατρολόγος)

Σκακιστικό πρόβλημα 4

Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).

Murray Marble

Revue d’ Échecs 1908

Σπουδαίοι άγνωστοι… Ουρανία Κάππου: Δασκάλα χαμένη στον κόσμο των παιδιών, κάπου στην οδό Ονείρων!

Γράφουν οι μαθητές Πέτρος Παπαδήμας, Σωτήρης Σταθόπουλος και Νικόλας Σικοτακόπουλος (Γ4)

Άφησε την Αθήνα και την ιδιωτική εκπαίδευση, εντάχθηκε στη δημόσια και ο δρόμος τής Ουρανίας-Νεφέλης Κάππου την έφερε στη Θύμαινα, ένα μικρό νησί κοντά στους Φούρνους, στο νησιωτικό σύμπλεγμα μεταξύ Σάμου, Ικαρίας και Πάτμου. Μεγάλη απόφαση! «Θεώρησα ότι είχε κλείσει ο κύκλος μου στην ιδιωτική εκπαίδευση», λέει. Ούσα φοιτήτρια, είχε αποφασίσει να ασχοληθεί με την έρευνα στην εκπαίδευση. Πριν όμως, θέλησε να διδάξει και σε μία απομακρυσμένη περιοχή, για να δοκιμάσει τον εαυτό της σε συνθήκες που δεν είχε συνηθίσει, αλλά πάνω απ’όλα είχε την ανάγκη να προσφέρει, καθώς πάντοτε ήθελε να μπορέσει μέσα από τη δουλειά της να αφήσει κάτι πίσω της. Σήμερα, η Θύμαινα μετρά περίπου 135 μόνιμους κατοίκους με κύρια ασχολία την αλιεία. Διαθέτει δύο παραδοσιακά καφενεία, ένα εστιατόριο, δύο παντοπωλεία και μια καντίνα. Στο νησί λειτουργεί κι ένα μικρό σχολείο, νηπιαγωγείο και δημοτικό, στο οποίο πηγαίνουν πέντε παιδιά. Η ίδια επέλεξε συνειδητά να αφήσει πίσω της την ασφάλεια ενός σχολείου της πόλης και να ταξιδέψει πολλά χιλιόμετρα μακριά, για να διδάξει τα παιδιά ενός ξεχασμένου ακριτικού νησιού του Αιγαίου. «Η Θύμαινα είναι ένα νησί φιλόξενο, που σε αγκαλιάζει και δεν θέλεις να φύγεις. Κι αν φύγεις, πάντοτε θα θέλεις να επιστρέψεις», αναφέρει.

Στο ολοήμερο σχολείο του νησιού φοιτούσαν 3 μαθήτριες και στο νηπιαγωγείο ένας μαθητής. Όταν επισκέφθηκε για πρώτη φορά το σχολείο όμως, την περίμενε μια απογοητευτική εικόνα. «Η υγρασία στη σχολική αίθουσα, η ελλιπής θέρμανση, το απαρχαιωμένο εποπτικό υλικό, τα ανύπαρκτα λογοτεχνικά βιβλία στη βιβλιοθήκη… Η πρώτη σκέψη ήταν ότι δεν θα μπορούσα να δουλέψω, πολύ περισσότερο να λειτουργήσουν τα παιδιά, που έχουν ανάγκη ένα ευχάριστο περιβάλλον. Έπρεπε να αλλάξει πρώτα ο χώρος και σιγά-σιγά κι άλλα πράγματα. Κάθε φορά έκανα στο μυαλό μου τη σύγκριση με την εμπειρία από το ιδιωτικό σχολείο και ήθελα να καλύψω, όσο γινόταν, τη διαφορά». Έτσι, επικοινώνησε με εκδοτικούς οίκους, με το παλιό της σχολείο, με ανθρώπους της εκπαίδευσης και μη, και σιγά-σιγά άρχισαν οι δωρεές. «Δεν ήμουν μόνη, όλοι κάναμε κοινή προσπάθεια. Ο κόσμος ήθελε να βοηθήσει! Τους ζητούσα ένα και προσέφεραν περισσότερα. Ήταν ομαδική δουλειά.», αναφέρει. Μάλιστα, συνεργάστηκαν με ένα τμήμα της γ’ Δημοτικού του παλιού της σχολείου κάνοντας τακτικές διαδικτυακές συνδέσεις, πολλές δράσεις (περιβαλλοντικές, ρομποτικής) και παρακολούθησαν κι ένα πρόγραμμα από το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ.

Η Ουρανία Κάππου βραβεύτηκε από την Ακαδημία Αθηνών «για τον ζήλο και τον εθνωφελή τρόπο, με τον οποίο εκτέλεσε τα καθήκοντά της» στο ακριτικό νησάκι του Αιγαίου.

Συμμετοχή του Σχολείου μας σε διεθνές πρότζεκτ των γαλλικών εκδόσεων CLE International

Στο πλαίσιο ενός διεθνούς πρότζεκτ των γαλλικών εκδόσεων CLE International, στο οποίο συμμετείχαν σχολεία της Ελλάδας και του Μεξικού, οι μαθητές της Α’ τάξεως του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ.Τσούτσου Σαπφώ, έλαβαν μέρος με τις εργασίες τους στα Γαλλικά. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν ποικίλο υλικό (κείμενα, φωτογραφίες, βίντεο, Powerpoint) προσαρμοσμένο στο γνωστικό τους επίπεδο και στις θεματικές ενότητες που διδάσκονται. Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και συμμετείχαν με προθυμία στο πρότζεκτ αυτό. Συγχαρητήρια στους μαθητές μας!

Dans le cadre d’un projet international des éditions françaises CLE International  auquel ont participé des écoles grecques et mexicaines, les élèves de 1ère du A’ Collège Arsakeio-Tossitseio, aidés par leur professeure Mme Tsoutsou Sapfo, ont présenté leur travail en français. Les élèves ont eu l’occasion d’échanger du matériel varié(textes, photos, vidéos, PowerPoint) adapté à leur niveau linguistique et aux thématiques enseignées en classe. Les apprenants ont montré un grand intérêt et ont volontiers participé à ce projet. Un grand bravo à nos élèves!

Ημέρα Φυσικών Επιστημών, Παρασκευή 10/2/23 στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης

Η Εποπτεία των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας (Συντονισμός των Φυσικών Επιστημών) διοργανώνει Ημέρα Φυσικών Επιστημών την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου 2023 από 9:00 έως 13:30 στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης.

Η εκδήλωση θα περιλαμβάνει:

ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ:

«Ανθρωποκεντρικές και Βιώσιμες πόλεις του μέλλοντος», Δημήτριος Μούρτζης, Καθηγητής του Τμήματος Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πατρών.

«Πυρηνική Φυσική, Επιταχυντές και Τέχνη», Μιχαήλ Κόκκορης, Καθηγητής της Σχολής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.

Ιστότοπος:  https://sciences.arsakeio.gr/

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΕΠΙΔΕΙΞΗΣ:

ΧΗΜΕΙΑΣ: από τον Νικόλαο Κλούρα, Ομότιμο Καθηγητή του Τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Πατρών.

ΦΥΣΙΚΗΣ: από τον Παναγιώτη Λάζο, Υπεύθυνο του ΕΚΦΕ Ηλιούπολης.

ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ: από τη Ελένη Κουρέα, Καθηγήτρια της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών.

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ από τους μαθητές των Αρσακείων Σχολείων.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΚΟΥΙΖ στις Φυσικές Επιστήμες με τη συμμετοχή ομάδων μαθητών των Αρσακείων Σχολείων.