Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματικό άξονα το περιβάλλον με τίτλο «Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι!» και σε άμεση σύνδεση με τη δράση του σχολικού βιολογικού λαχανόκηπου, οι μαθητές του 2ου γκρουπ ανέλαβαν μια δημιουργική και βιωματική αποστολή: να μετατρέψουν τη γνώση σε πράξη! Εμπνευσμένοι από την παρουσίαση που προηγήθηκε για τα θεραπευτικά φυτά και τη διαδικασία φύτευσης και φροντίδας τους στον σχολικό λαχανόκηπο, προχώρησαν στη δημιουργία τριών επιτραπέζιων παιχνιδιών, ενός κόμικ και ενός ζωγραφικού έργου σε καμβά. Κοινός άξονας όλων των δημιουργιών αποτέλεσαν τα αρωματικά και θεραπευτικά φυτά της ελληνικής γης, αναδεικνύοντας τη σημασία τους τόσο για την υγεία όσο και για το φυσικό περιβάλλον. 

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές δεν περιορίστηκαν στην απλή απομνημόνευση γνώσεων, αλλά τις επεξεργάστηκαν ενεργά, δημιουργώντας δικό τους υλικό. Έτσι, ενίσχυσαν την κατανόηση, τη φαντασία, τη συνεργασία και τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη. 

Τα επιτραπέζια παιχνίδια που δημιουργήθηκαν έχουν παιδαγωγικό χαρακτήρα και στοχεύουν στη μάθηση μέσω της ψυχαγωγίας: 

Το παιχνίδι «Πέντε επί Πέντε – Θεραπευτικά Φυτά Edition» βασίζεται στη λογική του γνωστού τηλεπαιχνιδιού και ενθαρρύνει τους μαθητές να ανακαλέσουν γνώσεις γύρω από τα βότανα, αναζητώντας τις πιο δημοφιλείς απαντήσεις. Μέσα από τη συνεργασία και τη συζήτηση, καλλιεργείται η κριτική σκέψη και η σύνδεση των φυτών με τις θεραπευτικές τους ιδιότητες. 

Το παιχνίδι «Αρωματοπωλείο: Το ταξίδι των θεραπευτικών βοτάνων» προσκαλεί τους παίκτες σε ένα συμβολικό ταξίδι συλλογής βοτάνων. Οι μαθητές, απαντώντας σε ερωτήσεις, συγκεντρώνουν φυτά και έρχονται σε επαφή με τις χρήσεις τους, κατανοώντας τη σημασία τους στην καθημερινή ζωή και την παραδοσιακή ελληνική γνώση. 

Το παιχνίδι «Ο Πολύ Άρρωστος Άνθρωπος (Ο.Π.Α.Α.)» ενσωματώνει μια πιο αφηγηματική διάσταση, όπου οι παίκτες συλλέγουν βότανα με στόχο τη θεραπεία ενός ανθρώπου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, αναδεικνύεται ο ρόλος των φυσικών θεραπειών και ενισχύεται η περιβαλλοντική συνείδηση και η αξία της φύσης ως πηγής υγείας. 

Συνολικά, τα παιχνίδια αυτά λειτουργούν ως εργαλεία μάθησης που συνδέουν τη γνώση με τη δημιουργία και το παιχνίδι, βοηθώντας τους μαθητές να «ριζώσουν» πιο βαθιά τις γνώσεις που απέκτησαν για τα θεραπευτικά φυτά και να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στο φυσικό περιβάλλον. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Κ. Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών